فرض محروس رقم 3
الجدع مشترك آداب اللغة العربية
أولا: درس النصوص(08 نقطة)
|
مُحَمَّدُ سَيِّدَ
الكَوْنَيْنِ والثَّقَلَيْــــــنِ هُوَ الحَبيبُ الذي تُرْجَى شَفَاعَتُهُ |
والفَرِيقَيْنِ مِنْ عُــرْبٍ
ومِنْ عَجَـــــــمِ يتلوه في المسجد الأقصى وفي الحرم وإســمه قــــسم من أعــــظم القــــسم والحـــمد لله فــي بــــدإ وفي ختـــــــم فرج بها كربنا يا واسع الكـــــــــــــرم الإمام
البوصيري -قصيدة البردة- |
- الثقلين: الإنس والجن./ النسم: جمع نسمة وهي الإنسان /يدانوه: يقاربوه. /جاه: قدر ومنزلة وعزة
-الديم: جمع ديمة: المطر الدائم بلا برق ولا رعد. /كربنا: حزننا وهمنا ومصيبتنا
1-من
خلال شكل النص ما نوعيته؟ ......................................(1ن)
2-حدد
الممدوح في القصيدة................................................(1ن)
3-حدد
مضمون القصيدة:
..................................................
............................................................................... (1.5ن)
4-عين
أسلوب التشبيه الوارد في البيت الخامس، وبين أركانه ونوعه
:................
................................................................................ (1.5ن)
5-زاوج
الشاعر بين الأسلوب الخبري والأسلوب الإنشائي، استخرج من النص مثال للأسلوب
الإنشائي وللأسلوب الخبري:
...................................................................................................... (1.5ن)
6-.في
تاريخ الشعر العربي نجد العديد من الشعراء مدحوا الرسول عليه الصلاة والسلام. ما
سبب كثرة هذا المدح كله؟
.......................................................................................................................
.....................................................................................................................(1.5ن)
مكون علوم اللغة
:(4 نقط)
1-استخرج السجع
الموجود في القصيدة وبين نوعه: ............................................(2 ن)
2-عين الجناس،
وبين نوعه فيما يلي:
-قال تعالى {وَيَوْمَ تَقُومُ السَّاعَةُ يُقْسِمُ الْمُجْرِمُونَ مَا لَبِثُوا
غَيْرَ سَاعَةٍ} [الروم : 55]
.............................................................................................(1ن)
-قال تعالى : " وهم ينهون عنه وينأون عنه "
.............................................................................................(1ن)
مكون التعبير
والإنشاء:(4 نقط)
قال أحمد شوقي في مدح رسول الله صلى
الله عليه وسلم:
محــمدٌ صفـوةُ البـاري، ورحـــــــمتُـه*** وبغيَـةُ اللـــــــــه مـن
خَـلْقٍ ومــن نَسَـــمِ
وصـاحبُ الحـوض يـومَ الرُّسْلُ سائلةٌ*** متـى الـورودُ؟ وجـــــبريلُ
الأَمين ظَـــمي
ســناؤه وســناهُ الشــمسُ طــــــــالعـة***فـالجِرمُ فـي فلــــــــكٍ،
والضوءُ في عَـــــلم
فـاق البـدورَ، وفـاق الأَنبيــــــاءَ، فكـمْ***بـالخُلْق والخَــــلق مِـن حسْنٍ ومِن عِــــظمِ
-حوِل هذا النص الشعري إلى نص نثري مسترشدا بتقنيات تحويل نص شعري إلى نثري.
.............................................................................
............................................................................
............................................................................
............................................................................
مكون المؤلفات: ( 4 نقط)
انطلق مما درسته في مكون المؤلفات، ثم لخص أحداث المسرحية الغرامية التي جاءت في مؤلف سهرة مع أبي خليل القباني:
..............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
- لتحميل الفرض وعناصر الإجابة على شكل PDF المرجو الضغــط هنــا