تقديم:
ستجد في الصفحة تحضير النص القرائي لحظة غضب، للسنة الثالثة اعدادي، مقرر مرشدي في اللغة العربية، ولا تنس زيارة صفحتنا على الفايسبوك، وقناتنا على اليوتيوب، للمزيد من المعلومات.
تحضير نص لحظة غضب - الثالثة اعدادي - مقرر مرشدي في اللغة العربية
احتمى الأطفال بأمهم، ووقفت هي كالمتهمة، فكور القميص ورماه على وجهها. امتقعت وارتعدت وقالت في مثل صراخه:
- لا تصب علي نتاج فشلك، لا تزد ذلك على سوء المأكل والملبس، هل تظن سكوتي خوفا من ضياع نعمتك؟ أنا لا أصبر إلا من أجل الأولاد.
- الأولاد؟، لا تحسبي أنهم يحمونك. حذار أن تحسبي ذلك. هددها تأديبا على الجسارة بعدما أصابه تشهيرها بمعيشته بجرح في كرامته أشعره بالخزي .. وزودها هي بالتمرد والجرأة فردت على تهديده بسبة زادت الطين بلة:
- وماذا أن تفعل؟ تلقي بأولادك في الشارع؟ إنها شيمتكم أبا عن جد.
تصاعد غضبه بسرعة فائقة، وقال وهو يلبس جلبابه في صحن الدار:
- املئي صدورهم ضدي، أنا أعرفك.
وتوجه نحن الباب مضطربا، ثم توقف واستدار، وقال لها:
- ستصلك أخباري.
ومضى فهبت في أثره، وقالت وقد أصبح في نهاية الدرب:
- ابذل قصارى الجهد ولا تقصر، إياك أن تقصر.
سار مهرولا وصدره يعتمل بالغضب، ووصل إلى مكتب العدول وهو لا يدري كيف وصل، كأنه يتصرف في حالة غيبوبة.
المكتب دكان صغير كان من صفيح أصلا، وبنته الحكومة مع الحي في نطاق التصميم الخماسي. تحتله تماما طاولتان عتيقتان ومصطبة عليها وحصير، ووراء الطاولتين يجلس عدلان. ودعاه أحدهما للجلوس، وألح في ذلك كأنه خاف أن يغير رأيه، وبادره قبل أن يستقر:
- تريد أن تطلق يا ولدي؟
فهز رأسه إيجابا، وتأهب العدل للكتابة وقال:
- تلزمنا الأسماء وتاريخ ومكان عقد القران، السعر غير محدد. لسنا موظفين مثلكم، وهو متروك لأريحية الزبناء.
فكر الشاب النحيل في قوله، ولمعت في ذهنه صورة حفار القبور وتعجب أن يكون في مصائب الناس القوت اليومي لبعض الناس. استحوذت عليه الفكرة حتى عاد العدل يقول:
- الأسماء والتاريخ والمكان.
وذكرها له، فتلقفها منه، وبدأ يكتب مباشرة وهو يقرأ ما كتبه كأنه يملي على نفسه. وانتهى، فمد إليه الشاب النحيل ورقة مالية من فئة خمسين درهما وانصرف.
ليلى أبو زيد. عام الفيل. مطبعة المعارف الجديدة. 1983. ص ص: 116-117.
تحضير نص لحظة غضب - مقرر مرشدي في اللغة العربية - الثالثة اعدادي.
تأطير النص :
1-صاحب النص: ليلى أبو زيد أديبة مغربية معاصرة ولدت عام 1950م، متتبعة لقضايا المرأة، ومن أهم مؤلفاتها: "عام الفيل"
2-نوعية النص: قصة قصيرة، أونص قصصي، أو نص سردي.
3-مجال النص: مجال الاجتماعي والاقتصادي.
4-مصدر النص: كتاب عام الفيل، مطبعة المعارف الجديدة (1983)-ص ص: 116-117.
ملاحظة النص:
1-قراءة في العنوان: جملة اسمية تتكون من كلمتين، تشكل مبتدأ مضاف، و(غضب) مضاف إليه، وتشير إلى زمن معين يسيطر عليه التوتر والاضطراب.
2-قراءة في الصورة: صورة مرسومة، لرجل يرتدي ملابس النوم، واقف كالمتهم أمام امرأة تلبس لباسا أسود.
3- بداية النص: تشير بداية النص إلى صراع يدور بين زوجين، وخوف الأطفال من هذا الصراع.
4- نهاية النص: تركز نهاية النص على تقديم خدمة معينة لشاب بثمة خمسين درهم.
؟الفرضية: نفترض من المؤشرات السابقة أن النص سيتحدث عن صراع بين زوجين سيتطور إلى طلاق.
تحضير نص لحظة غضب - مقرر مرشدي في اللغة العربية - الثالثة اعدادي.
الفهم
- احتمى: طلب منه الأمن، والحماية.
- كور: لف، جمعه، جعله كالكرة.
- امتقعت: تغير لون وجهها من الحزن والفزع.
- ارتعدت: اهتز، ارتجف، اضطرب.
- لا تصب: لا تفرغ، لا تنزل، لا ترسل.
- نتاج: حاصل، ونتيجة.
- لا تحسبي: لا تظني.
- الجسارة: التطاول، والاجتراء.
- تشهيرها: فضحها، وإظهار مساوئه.
- الخزي: الذل والقهر، والهوان.
- زودها: ضاعف.
- التمرد: العصيان، وتجاوز الطاعة.
- الجرأة: الشجاعة والإقدام.
- سبة: عار.
- زادت الطين بلة: زادت الأمر سوءا وتعقيدا.
- شيمتكم: طبيعتكم، خصالكم، أخلاقكم.
- صحن الدار: وسط الدار.
- فهبت في أثره: تبعته إلى نهاية الدرب.
- يعتمل: ثار، واضطرم.
- مصطبة: مكان مرتفع عن الأرض قليلا، يتخذ للجلوس.
- عدل: يمارس خطة العدالة بصفتها مهنة حرة حسب الاختصاصات والشروط المقررة في القانون المنظم للمهنة وفي النصوص الخاصة. ويعتبر العدول من مساعدي القضاء.
- عقد القران: عقد الزواج.
- تلقفها: تلقاها بسرعة.
2- الحدث العامة:
شجار الزوج مع امرأته، بسبب الغضب والفقر، مما أدى بهما إلى الطلاق، وعدم تأدية العدول لدورهما الحقيقي.
3-الأحداث الفرعية:
-الفقرة الأولى: من بداية النص إلى إنها شيمتكم أبا عن جد.
1) بداية الشجار بين الزوجين، وتبادل التشهير بينهما، واحتماء الأطفال خلف أمهم.
-الفقرة الثانية: من تصاعد غضبه إلى إياك أن تقصر.
2) تصاعد الشجار والصراع بين الرجل وزوجه، وانصراف الرجل من المنزل.
-الفقرة الثالثة: من سار مهرولا إلى آخر النص.
3) وصول الزوج لمكتب العدول، وحصول الطلاق بسبب تلهف العدل للمال، وتسرع الزوج.
تتمة تحضير نص لحظة غضب - الثالثة اعدادي - اللغة العربية.
التحليل
1- الخطاطة السردية:
-وضعية البداية: احتماء الأطفال بأمهم، ووقوفها كالمتهمة.
-العقدة: تكوير القميص ورميه على وجهها من قبل الزوج، وتصاعد الخصام بينهما، وتبادل الاهانات والسباب بينهما.
-وضعية الوسط: خروج الزوج غاضبا من المنزل، وتتبع المرأة له بصراخ على أثره.
-الحل: وصول الزوج إلى مكتب العدول، من دون وعي.(حل وهمي).
-وضعية النهاية: حصول الطلاق بين الزوجين.
2- الشخصيات:
- المرأة: غاضبة، لها أولاد، تغير لون وجهها، عنيدة، تشهر بزوجها، غير راضية.
- الرجل: شاب، سريع الانفعال، له أولاد، مضطرب، متسرع، لا يعير بال لأولاده، نحيل.
- العدلان: متلهفان للمال، لا يقومان بواجبهما على أكمل وجه.
- الأطفال: خائفون، ضحايا لصراع الوالدين، يحتمون بأمهم.
2- الزمان:
- لحظة الصراع بين الرجل والمرأة.
- لحظة وصول الزوج لمكتب العدول.
3- المكان:
- المنزل.( مكان توتر وصراع)
- صحن الدار.( أُكمل فيه الشجار، والسب)
- مكتب العدول، المصطبة، الطاولتان، الحي،(مكان يعبر عن الجشع والطمع والانتهازية)
4-عناصر الحكي:
- السرد: احتمى الأطفال بأمهم، فكور القميص ورماه على وجهها، وصل إلى مكتب.
- الوصف: امتقعت وارتعدت، تصاعد غضبه بسرعة فائقة، دكان صغير، طاولتان عتيقتان، الشاب النحيل.
- الحوار: وقالت في مثل صراخه:، لا تحسبي أنهم يحمونك، وماذا أن تفعل؟، تريد أن تطلق يا ولدي؟.
5-وضعية السارد:
- السارد مشارك في أحداث القصة، بل ويعلم ما يدور في أذهان الشخصيات.
التركيب:
إن النص قصة قصيرة للكاتبة المغربية ليلى أبو زيد، عالجت في نصها مشكل يعاني منه العديد من الأسر، سواء المغربية أو عبر العالم، وهو الغضب، والتسرع في اتخاذ القرار، والصراع بين الزوجين، وهو مشكل يؤدي في كثير من الأحيان إلى الطلاق، والتفكك الأسري، وتشرد الأطفال.
وقد طرحته في قالب فني سردي، لشجار بسيط، تحول لسب وشتم، وتبادل التهم، إلى الطلاق، في لمحة البصر، وقد لعب العدلان دورا محوريا في حدوث هذا الطلاق، بسبب جشعهما، وعدم الاكتراث، لمآل الأسرة، والأبناء.
في حين كان عليهما التريث، وتهدئة الشاب وسؤاله عن سبب المشكل، ومحاولة حله، باستدعاء الطرفين، والصلح بينها، باجراء حوار، وتذكيرهما بالعشرة والمودة، وعواقب الطلاق على نفسيتهما، ومستقبل أطفالهما.
يمكنك الاطلاع أيضا على الدرس الموالي: تحضير نص
التسميات
الثالثة إعدادي