المقدمة:
مرحبا بكم في موقع L9raya.com الذي يوفر لكم كل شيء تحتاجونه، من تمارين وفروض وامتحانات، ودروس ونصوص، كما تجدون هنا تحضير نص المتشرد، للسنة الأولى اعدادي، مقرر المفيد في اللغة العربية.
بالاضافة إلى قناتنا على اليوتيوب، وصفحتنا على الفايسبوك.
تحضير نص المتشرد - الأولى اعدادي - المفيد في اللغة العربية.
المتشرد
1- خارج المقهى تتناثر الكراسي والطاولات يمينا وشمالا، فيحس الجالسون عليها نوعا من الراحة النفسية لا مثيل له، في الرصيف المقابل ينبت عشب أخضر وحشائش صغيرة وبضع نخلات باسقة، لكن العشب الأخضر فقد لونه بفعل أقدام المارة. في هذه المدينة لا يعرفون معنى للورد ولا للفرح، فقد قصم الزمن ظهورهم فباتوا حزينين.
كان المارة الآن يدوسون العشب الأخضر والحشائش الصغيرة النابتة بفوضى على جنبات السور، عيونهم إلى الأرض ووعيهم في مكان آخر، كانوا لا يبتسمون.
2- وقد تمنيت أنا أن أكون طفلا صغيرا لأقوم الآن من على الكرسي وألعب هناك؛ جنب العشب الأخضر وجنب الحشائش الصغيرة، لكن حلمي يغتال حين أهتز ويهتز معي الشارع اهتزازا قويا لهدير السيارات وهدير الحافلات..
مرة أخرى أحن إلى العشب الأخضر الذي تقتله الآن أقدام المارة المكفهرة وجوههم. تهتز الواجهات الزجاجية، تهتز الأبواب، تهتز النوافذ. أحن أحن إلى الغابة، أحن إلى الأشجار الخضراء، إلى المياه وإلى هواء نقي يغسل رئتي معا، ويزيل ما لصق بهما من دخان السجائر ودخان الحافلات.
3- إلى اليمين طاولات، إلى اليسار طاولات. كان المطعم جد مزدحم، وسيضطر الرواد معه إلى الوقوف أمام الباب في انتظار أن تفرغ بعض المقاعد. وهكذا يخرج النادل الوحيد علال ببذلته البيضاء، ويطمئن الرواد إلى أنه سيوجد لهم بعض الأماكن في الداخل، وتوجه إليهم قائلا: مرحبا يا رواد. لكن الرواد ملوا الوقوف والانتظار.
الناس يأكلون، يخرج النادل ويدخل، صحون كثيرة فوق الطاولات. يقف كلب أسود حول إحدى الطاولات و "يشمشم"، وعندما استرعى انتباه الفتاة الصغيرة، ذات النظارة البيضاء و "البلودجين"، فرحت وأخذت تمطره بقطع البطاطس المقلية، كانت ترفع القطعة إلى الأعلى فيلتقطها الكلب في الفضاء. كانت العائلة تأكل وتتحدث إلى بعضها بارتياح.
4- وكما لو نزل من السماء، وقف طفل أسمر إلى جانب الكلب الذي لا يزال يلتهم قطع البطاطس المقلية. اختلست الفتاة إلى الطفل الأسمر الوسخ الحافي القدمين نظرة سريعة واستمرت تلعب مع الكلب الذي أتى على ما تبقى في الصحن من بطاطس.
خرج النادل ووقف وراء الطفل ثم ركله بقدمه اليمنى على مؤخرته حتى أوشك الطفل أن يسقط، لكنه استجمع قواه وهرب إلى الرصيف الآخر المقابل، وهناك كان يتأمل الناس يأكلون.
5- تظهر سيارة الشرطة فجأة، فيسير الطفل سير المتفرج على الواجهات، وما أن تختفي حتى يعود إلى التحديق في المأكولات. تعشت العائلة وغادرت المكان تاركة فضلات كثيرة فوق الطاولة.
أخذ الطفل يتقدم إلى رصيف المطعم وعيناه مركزتان على الباب، وصل إلى الطوار الذي توجد به الطاولة ووقف يتأمل ثم هجم على فضلات الطعام المتبقية هجوم كلب شرس، ودون أن يعرف من أين أتته الركلة على مؤخرته استجمع قواه وهرب بعد أن أخذ الفضلات كلها.
إدريس الخوري "ظلال" بتصرف
النص الوظيفي - المتشرد - للسنة الاولى اعدادي.
تأطير النص :
1-صاحب النص: إدريس الخوري أديب وصحفي مغربي ولد بمدينة الدار البيضاء، عام (1940)، ومن مؤلفاته :"ظلال".
2-نوعية النص: قصة قصيرة، أونص سردي.
3-مجال النص: مجال الاجتماعي والاقتصادي.
4-مصدر النص: كتاب ظلال.
ملاحظة النص:
1-قراءة في العنوان: يتكون العنوان من كلمة واحدة معرفة، تشير على إنسان بدون مأوى.
2-قراءة في الصورة:
3- بداية النص: تشير بداية النص إلى وصف الأجواء خارج المقهى وإحساس الناس الجالسين على كراسي المقهى بالراحة.
4- نهاية النص: تركز نهاية النص على مشهد ركل النادل لطفل متشرد يحاول التهام ما تبقى من الطعام فوق طاولات المقهى.
؟الفرضية: نفترض من المؤشرات السابقة أن النص سيتحدث عن طفل متشرد يحاول التقاط الطعام من المطعم.
تحضير نص المتشرد - مقرر المفيد في اللغة العربية - الأولى اعدادي.
الفهم
- تتناثر: تشتت، تفرق.
- باسقة: عالية، مرتفعة.
- قصم: شق، وكسر.
- يدوسون: يطؤون، ويدهسون.
- وعيهم: فكرهم، وتعقلهم.
- يغتال: يقتل عن غفلة من أمره.
- أهتز: اضطرب، تحرك.
- هدير: صوت عال.
- أحن: أشتاق، وتاق.
- المكفهرة: القليلة الإحساس، عدم الاستحياء.
- الرواد: الزوار.
- استرعى: شد الانتباه، لفت انتباهه.
- البلودجين: السروال الأزرق.
- اختلست: نظرت إليه بصورة خفية.
- أتى على: أكل كل شيء.
- يتأمل: ينظر بتمعن.
- الطوار: الرصيف، جانب الطريق المرتفع الذي يمشي فوقه المشاة.
2- الحدث العامة:
- وصف السارد لمعاناة الطفل المتشرد، وقسوة
قلوب ناس المدينة، وعدم مساعدتهم للطفل المتشرد.
3-الأحداث الفرعية:
-الفقرة الأولى: من بداية النص إلى ودخان الحافلات.
1) وصف السارد لضوضاء المدينة واشتياقه للطبيعة.
-الفقرة الثانية: من إلى اليمين طاولات إلى بعضها بارتياح.
2) حديث السارد عن أجواء المطعم المزدحم واهتمام الفتاة
بالكلب.
-الفقرة الثالثة: من كما لو نزل من السماء إلى آخر النص.
3) محاولة المتشرد الاقتراب من المطعم واعتداء النادل عليه
وعدم اكتراث الناس لأمر الطفل.
تتمة تحضير نص المتشرد - الأولى اعدادي - اللغة العربية.
التحليل
1- الخطاطة السردية:
-وضعية البداية: وصف أجواء المدينة الصاخبة، وأحوال الناس عديمي الإحساس.
-العقدة: وقوف طفل أسمر متشرد بجانب المقهى يريد الأكل.
-وضعية الوسط: طرد النادل علال للطفل المتشرد بركله.
-الحل: غادرت العائلة تاركة بقايا الطعام، ورؤية الطفل للبقايا، وقراره بالرجوع لها.
-وضعية النهاية: حصول الطفل على بقايا الطعام، وركلة من النادل علال.
2- الشخصيات:
- الطفل: متشرد،طفل، متسخ الملابس، جائع، حافي القدمين، ذكي.
- النادل: علال، غاضب وعنيف، عديم الإحساس.
- الفتاة: ذات نظارات، غنية، لم تكترث لأمر المتشرد، تلبس البلودجين.
2- الزمان:
- فجأة.
- الزمن الحديث.
3- المكان:
- المدينة.
- المقهى (الطاولات، المقاعد، الباب).
- الرصيف.
4-عناصر الحكي:
- السرد: وقد تمنيت، الناس يأكلون، يخرج النادل ويدخل، يسير الطفل، وصل إلى الطوار.
- الوصف: تتناثر الكراسي، عشب أخضر، ذات النظارات، طفل أسمر، هجوم كلب شرس.
- الحوار: توجه إليهم قائلا: مرحبا يا رواد.
5-وضعية السارد:
- السارد غير مشارك في أحداث القصة فهو يحكي بضمير الغائب( يسير، وقف، الناس يأكلون، يخرج النادل).
التركيب:
النص قصة قصيرة للكاتب المغربي إدريس الخوري، تطرق في قصته إلى مشكل التشرد، ومعاناة المتشردين، من الجوع، وقساوة الناس، وعدم اكتراثهم لحالة الأطفال المتشردين، خصوصا ندل المقاهي، الذين يتصرفون بعنف معهم، فيطردونهم ويشتمونهم.
وهذا جزء بسيط من معاناة الأطفال المتشردين، إلى جانب معاناتهم من البرد، وعدم التنظيف، وعدم وجود مأوى يحميهم من البرد والحر، وحرمانهم من أبسط الحقوق، كالتعليم والتطبيب، والحماية، والرعاية.
يجب على المجتمع تحمل المسؤولية تجاه الأطفال المتشردين، والتحرك الفوري للمسؤولين، والجمعيات، لحماية هؤلاء الأطفال من الضياع، وإدماجهم في المجتمع، وإحداث مراكز لإيوائهم والعناية بهم، قصد بناء مجتمع خال من هذه الظاهرة.
يمكنك الاطلاع أيضا على الدرس الموالي: تحضير نص عودة القطعان.
التسميات
الأولى إعدادي